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L'éducabilité en question

Un très cher ami m'écrivait récemment : "(...) on ne peut espérer que tout le monde soit intelligent ou cultivé et qu'il suffise d'apprentissage pour lisser les niveaux". Tu ne m'en voudras pas, cher ami, de sortir tes propos du contexte dans lequel tu les as placés... Cela me donne un prétexte pour me questionner sur l'apprentissage et ses finalités.  Je ne crois pas, sincèrement, lisser les niveaux lorsque j'interviens devant un groupe d'apprenants. En les accompagnant vers l'acquisition de nouvelles compétences, je participe à leur capacité à oser entreprendre : l'entreprenance.  Oui, chaque personne a une zone de développement personnel. Celle-ci est appelée par Vygotsky : zone proximale de développement*. C'est la distance entre ce que l'apprenant peut effectuer ou apprendre seul et ce qu'il peut apprendre uniquement avec l'aide d'une personne plus experte.  Ainsi, en étant acteur de leur développement, ...

Entre la prise de conscience et entreprendre, il y a...

Il y a la résilience. C'est-à-dire la capacité à rebondir. Rebondir plus haut après l'épreuve. Celle de quitter une zone de confort matériel assurant plus que le quotidien, un statut social, des relations dont les propos vous portent vers ce que l'on croit être de la reconnaissance. Selon Christophe Dejours*, au regard de l’expérience humaine, il existe deux voies principales d’accomplissement de son identité : - la conquête de l’identité dans le champ érotique et de l’amour d’une part, - la conquête de l’identité dans le champ social d’autre part. La reconnaissance du travail participe à l’accomplissement de soi dans le champ social. La dynamique de la reconnaissance du travail permet en particulier de comprendre comment, grâce au travail, un certain nombre de personnes parviennent à stabiliser leur identité. La reconnaissance par autrui est indispensable pour la validation d’une trouvaille mise au point dans la confrontation avec le réel. La reconnaissan...

Entreprendre

Il ne s’agit pas ici de parler de création d’entreprise, de projet entrepreneurial professionnel. Point de conseils ou de recettes pour  celles et ceux -Ô combien téméraires- qui souhaitent créer leur boîte. Mon intérêt est celui de dire combien il est nécessaire d’entreprendre dans tous les actes de notre vie privée ou professionnelle. Entreprendre c’est agir, tenter, commencer, s’engager. Afin de réaliser ce que nous voulons faire dans la vie, quelquefois à l’encontre de notre penchant à la procrastination, il faut entreprendre. Entreprendre, un remède contre la procrastination ? Nous avons tous un penchant à la paresse, de grandes envies à aller vers la contemplation plutôt que l’action, optons volontairement pour la facilité. Entreprendre c’est apprendre ? Les savoirs n’ont de saveurs que lorsqu’ils alimentent la relation humaine. Ainsi, l’apprentissage trouve par exemple son utilité dans la vie sociale comme rendant possible la vie en société. Par l’intég...

Conflit de valeurs ?

Dans la théorie des sentiments moraux (1759), Adam Smith pense que chacun de nous a en lui-même un "homme intérieur" capable de se placer à distance de ses propres passions et intérêts afin de se constituer en "observateur impartial" de soi-même, capable de témoigner son approbation ou sa désapprobation morale à l'égard de ses propres actes et dont nous ne pouvons ignorer le jugement. En 2017, je me suis demandé comment concilier mes valeurs humaines à la notion de profit alors que j'évoluais dans un univers concurrentiel et que ma culture n'était que business, impactant ainsi mon style de management. Quitter mes fonctions, abandonner mon salaire de cadre supérieur, deux décisions qui relevaient de la folie ! Ou bien de la raison, à bien y réfléchir. Il fallait en mesurer les conséquences avec sérénité, envisager un autre possible et entreprendre.